7:00 pm – 8:30 pm col – mia
$75.000 cop – $30.0 usd
VIRTUAL EN VIVO por ZOOM
Hemos diseñado el Taller: El transito a la adolescencia, dirigido a madres, padres y cuidadores de niñ@s en edades de 9 a 12 años, pensando en las necesidades y en los desajustes familiares y escolares ocasionados por esta etapa crucial en el desarrollo de l@s niñ@s. En este taller desmitificaremos las creencias populares sobre los comportamientos durante la etapa de transición de niñ@s a adolescentes que hacen más difícil el acompañamiento y la conexión en la relación con el adulto. Conocerás los principios básicos del desarrollo cerebral de esta edad para que puedas atender las necesidades de tu hij@ o estudiante con estrategias amorosas y respetuosas. Queremos que puedas hacer mucho más que sobrevivir a la transición de tu hij@ o estudiante a la adolescencia.
Te daremos la información que creemos que necesitas tener sobre el funcionamiento del cerebro de los niñ@s en edades de 9 a 12 años. También los principios básicos sobre los cambios en el desarrollo cerebral y cómo se expresa esto en el comportamiento diario.
Tendrás el contexto real de una etapa trascendental de la vida. Te contaremos cómo puedes conectarte con tu hij@ para ayudarl@ a construir relaciones tranquilas, conectadas y seguras. Te daremos también Estrategias de regulación emocional para edades de 9 a 12 años.
Te daremos una guía anticipatoria sobré qué esperar de la adolescencia. Revisaremos y analizaremos los mitos y las creencias típicas sobre la adolescencia y te daremos estrategias de acompañamiento para disfrutar de esta etapa del desarrollo que marca el principio de la vida adulta.
Psicóloga de la Universidad Javeriana e instructora internacional certificada de Conscious Discipline®️; educadora, especialista en psicología clínica infantil, regulación emocional y neurociencias. Mamá de Simón, Martín y Alicia. CoFundadora de Vueltacanela desde 1993, siendo el único Jardín Infantil que implementa el modelo de Conscious Discipline®️ en Colombia. También CoFundadora del modelo Crianza con el Cerebro en Mente estructurado desde 2017, inspirado en educar y acompañar familias, maestros y cuidadores en el proceso de crianza y educación de los niños y niñas. Ha sido ponente en capacitaciones y conferencias a nivel internacional en México, Colombia y Estados Unidos.
Es mamá de Laura y Andrés; psicóloga de la Universidad Javeriana e instructora internacional certificada de Conscious Discipline®️, su área de especialización es psicología clínica, del desarrollo, regulación emocional y neurociencias en primera infancia. CoFundadora del Taller de Desarrollo Infantil Vueltacanela desde 1993 y de Crianza con el cerebro en Mente, modelo construido en el año 2017, basado en las neurociencias para acompañar familias y cuidadores de niñas y niños de 0 a 14 años con herramientas y estrategias entendidas desde el desarrollo cerebral. Ha asesorado diferentes programas de la lectura en primera infanciacon el Instituto de Bienestar familiar, Fundalectura y Cerlalc.
Psicóloga de la Universidad Javeriana e instructora internacional certificada de Conscious Discipline®️; educadora, especialista en psicología clínica infantil, regulación emocional y neurociencias. Mamá de Simón, Martín y Alicia. CoFundadora de Vueltacanela desde 1993, siendo el único Jardín Infantil que implementa el modelo de Conscious Discipline®️ en Colombia. También CoFundadora del modelo Crianza con el Cerebro en Mente estructurado desde 2017, inspirado en educar y acompañar familias, maestros y cuidadores en el proceso de crianza y educación de los niños y niñas. Ha sido ponente en capacitaciones y conferencias a nivel internacional en México, Colombia y Estados Unidos.
Es mamá de Laura y Andrés; psicóloga de la Universidad Javeriana e instructora internacional certificada de Conscious Discipline®️, su área de especialización es psicología clínica, del desarrollo, regulación emocional y neurociencias en primera infancia. CoFundadora del Taller de Desarrollo Infantil Vueltacanela desde 1993 y de Crianza con el cerebro en Mente, modelo construido en el año 2017, basado en las neurociencias para acompañar familias y cuidadores de niñas y niños de 0 a 14 años con herramientas y estrategias entendidas desde el desarrollo cerebral. Ha asesorado diferentes programas de la lectura en primera infanciacon el Instituto de Bienestar familiar, Fundalectura y Cerlalc.
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